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杰米克JenMick男装特卖会,有很好的理由因为即使面对陌生的词汇或结构学习者需要能够有效地倾听。但是,如果学习者从输入信号非常明白几句话,甚至对上下文的知识可能不足以让她明白发生了什么,她可以很容易迷路。当然,低层次的学生可能根本没有足够的词汇或语言知识还,但大部分教师会熟悉其中较高水平的学生没有认识到快速连接语音流中的已知单词的情况。自下而上的听力活动可以帮助学生了解他们所听到的,然后被能够使用他们的自上而下的技能,以填补空白足够的语言要素。

开发自下而上的听力技巧以下过程借鉴了听写,旨在帮助学生识别单词,一个重要的自下而上的听力技能之间的分歧。老师读出一些句子,并要求学生写下很多字有多么将在书面形式。虽然任务听起来很容易,杰米克JenMick男装特卖会,对学习者在正常连接讲话弱形式可以使有问题的,所以对老师说的句子在一个非常自然的方式,而不是支配他们的字的字是非常重要的。

一些合适的句子是:

我要去的店。
你想吃点巧克力?
来办个派对吧!
唯品会官网 我最好去很快。
你不应该告诉他。
你在做什么?
没有任何咖啡。
你有什么?
他不喜欢它。
这是一个相当长的路要走。
你为什么认为你能?
杰米克JenMick男装特卖会,你可以告诉他我叫什么名字?
学习者可以被要求再次听来检查之前,比较其成对的答案。一边听第三次,他们可以写他们所听到的,重建成对或成组的完整的句子了。通过比较它们与正确的句子版本,学习者更加了解正常的英语口语的声音,而这是怎么从书面或口头仔细形成不同。这将帮助他们发展认识熟悉的单词和识别快速连接语音字师的功力。