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意大利Equilibra塑体养颜膳食营养专场

意大利Equilibra塑体养颜膳食营养专场,虽然我很小心,以减少教师通话时间(TTT),我也意识到,板写的不是一个神话般的观众的运动。我倾向于交谈,而我在写,无论是阐明我把在黑板上,或最好由学生引发的东西的话:拼写,结构,例句,人,地点或事物中包含的名字我的例子,或检查的问题。下面是我在波士顿的教室,在那里我教的预词汇的晒黑阅读的例子:

老师:好,所以如果海滩寒冷,喜欢这里在波士顿,还能怎么我自己晒黑? (又添“自己晒黑”不断增长的词汇列表中右侧边缘)
学生1:能放下一个……是什么呢?
老师:是啊,在哪里可以在室内躺下自己晒黑?
学生2:像一张床。
老师:但不是用来睡觉,对不对?晒黑?
学生2:晒黑床。
老师:真棒。 (名单上写“晒黑床”,同时要求……)那么,意大利Equilibra塑体养颜膳食营养专场,什么是有晒黑床的地方叫什么名字?
学生3:鞣室?
老师:你靠近……这是一个拉丁词…帮助我们,讲西班牙语的人,什么是太阳的词吗?
学生1:索尔
老师:(写这三个字母就行了,唯品会 而想着如何引出休息。)什么是鱼博物馆这里在波士顿的名字吗?
所有:水族馆
老师:这是正确的……单独说出来……“水族……杆菌”……那么,什么会是什么?
学生4:日光浴?
老师:真棒!

实践
我喜欢用板图纸,但我不是艺术家,上课前,我练他们几次,甚至简单的棒图图纸我主要使用。没有什么比有一些聪明的学生亚历克笑着,更尴尬:“嘿,老师,是马还是狗?”

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用色
它的审美吸引力,意大利Equilibra塑体养颜膳食营养专场,并增加了重要品种的black’n’white板上下文,但颜色也有强调目标语言,突出的纠错运动的错误,标志着言论在不同的部位,或从句作用一句话,等等。