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小白熊母婴用品特卖会,我解释一下我的战术,我的学生是这样的:我贪婪。这是不够的,我说你一起练习,或在笔记本上写的答案。我希望看到的生活,genine语言习得和目标语言中的新主管流畅自然的证明。

我观察到很多老师现在,我已经太经常看到这样的事情:

老师:什么是排名第三,凯蒂的答案吗?
凯蒂:B.
师:好。而排名第四,罗恩?
罗恩:C.
老师:不,这是B.
罗恩:对不起。
也许我没有告诉你如何不堪无效和浪费,这是。语言是有利于它纯粹着眼于答案反馈风格被完全忘记。小白熊母婴用品特卖会,在这个年龄段的应试教育和分数迷恋管理员,我们需要警惕这种枯燥和阻碍交流。相反,这里是我从您的ESL学生获得优秀的,有益的和真正的反馈技巧:

拥抱组织有效的后实践反馈4简单的想法

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反馈是一家集生产机会
它不只是答案。现在你的学生有足够的时间来练习语言,唯品会特卖会 这里的地方他们进行技能培训,向你展示他们的新能力。确保在每一个答案,他们试图用目标语言;即使它是错的,每个人都会学到的东西。这样做的一种方式是鼓励完整的句子的答案。下面是我在波士顿的教室里一个例子:

老师:好,怎么样第六。顿悟? (注意上门推销…更多在这个版本)
顿悟:真。
老师:真棒。为什么是这样吗? (也许是我最喜欢的课堂问题)
顿悟:因为它是这么说的文章。
老师:嗯,对。提醒我它说什么?
顿悟:那……(文章阅读)“建设项目资金不足。”
老师:所以,他们有足够的钱,对不对? (检查目标语言)
顿悟:(暂时混淆)。没有……没有足够的钱。
老师:所以,如果它确实有足够的钱,有什么事情我打电话吗?
顿悟:呃…资助?
老师:如何为副词? 小白熊母婴用品特卖会,(等待五秒钟)。也许,“资金充足”?
纳奥米:“充分的资金?
老师:好的,纳奥米!这对’资助。“谢谢,开悟的好相反。下一步是什么?
从中可以简单地被抛在“真”的答案 – 一个字,没有上下文,从目标语言离婚 – 我们生成的目标词和反义词的一点讨论。开悟生产二十个字,而不是之一,我们学到了一些有用的词汇。她展示了字和它的使用,它远远超出了简单的答案的没头没脑朗诵的理解。